????2015年9月2日，昆區(qū)教研中心會議室里熱火朝天，一個特殊的研討會正在徐徐拉開大幕————這里正在進行著《昆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評估量化表》的研討會，與以往不同的是，這次的修訂會也是一次修訂PK賽。
本次研討會從8月31日開始，經(jīng)過分組，把28名教研員隨機分成七個小組。在小組活動中，各小組成員針對已經(jīng)試行一輪的《昆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評估量化表》進行重溫、回看。既有嚴謹?shù)膫€體思辨，又有激烈的集體討論，還有豐富多彩的表達方式。
在召開研討會暨PK賽環(huán)節(jié)中，七個小組的教研員們把理論與實施相結(jié)合，把搜集到的建議與反思相結(jié)合，擺事實、講依據(jù)，大到量化表的框架，小到一個詞的斟酌，從不同角度提出了修訂建議。
三年磨一劍，凝練終非常。領(lǐng)先源于探究，成功源于合作！會后，教研中心領(lǐng)導(dǎo)進行認真評比，最終評選出最佳貢獻獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳合作獎和最佳人氣獎的四大獎項。
研討會由教研中心副主任屈麗明主持，她說："對一個勇于創(chuàng)新的團隊而言，沒有最好，只有更好！"本次研討會也將推動昆區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的評估走向規(guī)范化、精細化、專業(yè)化。
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教研中心領(lǐng)導(dǎo)正在認真評比
??????????????????????????教研員分組匯報現(xiàn)場
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