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聚焦課堂 踐行生本 ——昆區(qū)“生本教育的實(shí)踐研究”區(qū)域性課題研究工作紀(jì)實(shí)
發(fā)布日期:2015-12-25 09:54  發(fā)布單位:昆區(qū)政府管理員  來(lái)源:昆區(qū)政府網(wǎng)   點(diǎn)擊量:5695   [字體: ]  打印保存 

近年來(lái),昆區(qū)教育局始終堅(jiān)持在“科研興校,科研興教”理念的引領(lǐng)下扎實(shí)開展教科研工作。“十三五”期間,昆區(qū)教研中心牽頭,聯(lián)合鋼四小、包鋼十小、十一小、包鋼九中四所學(xué)校,開展市“十三五”重點(diǎn)課題“生本教育的實(shí)踐研究”區(qū)域性課題研究工作。

“生本教育”是華南師范大學(xué)郭思樂(lè)教授提出的一種教育理論,它具有國(guó)際視野,具有代表性的中國(guó)教育教學(xué)流派之一,是以“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育。實(shí)驗(yàn)校在生本理念的引領(lǐng)下,開展“生本教育的實(shí)踐研究”工作。研究中,著力解決將以往教學(xué)中主要依靠教師的教,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué);把為教師好教而設(shè)計(jì)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生好學(xué)的教育;教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大限度地借助學(xué)生本能力量的調(diào)動(dòng),形成教育的新的動(dòng)力方式和機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、主動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。


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昆區(qū)教研中心依托生本實(shí)驗(yàn)學(xué)校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)動(dòng)為舉措,嘗試實(shí)踐與理論遷移并舉,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理,切實(shí)有效地推進(jìn)課題研究工作。如,制定具體、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案;建立學(xué)科教研員的教科研工作制度,在科研日深入學(xué)校作參與式指導(dǎo);每月召開一次區(qū)域性課題研究的協(xié)作會(huì)議,現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題會(huì)診、成果交流等。以上舉措,致力于把生本課堂變成“常態(tài)課堂”。

同時(shí),課題研究重視生本培訓(xùn)工作。目前,四所實(shí)驗(yàn)校已先后派出300多人,分批次參加了全國(guó)生本教育培訓(xùn)。一次次培訓(xùn),有力地促進(jìn)廣大教師不斷思考、不斷總結(jié),部分教改能手脫穎而出,成為生本教學(xué)的帶頭人,從而呈現(xiàn)出教師“個(gè)人成長(zhǎng)”到“群體成長(zhǎng)”的美好局面。

各實(shí)驗(yàn)校在教學(xué)改革實(shí)踐中,初步形成了生本課堂教學(xué)改革的“12345”模式。課前精心設(shè)計(jì)前置研究,引導(dǎo)學(xué)生先學(xué);課中,高度依靠學(xué)生與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)本能,科學(xué)安排小組交流、提倡全班展示匯報(bào)、形成教師點(diǎn)撥反饋、加強(qiáng)學(xué)生自我總結(jié),動(dòng)態(tài)課堂。

在區(qū)域性課題研究的學(xué)校中,鋼四小經(jīng)過(guò)幾年的生本實(shí)踐研究,逐漸凸顯出領(lǐng)頭雁的地位。近年來(lái),吸引周邊盟、市、區(qū)的兄弟學(xué)校多人、多批次來(lái)鋼四小學(xué)習(xí)生本理念,觀摩生本課堂;兩位實(shí)驗(yàn)教師在參加“全國(guó)生本教育課堂大賽”分獲特、一等獎(jiǎng);兩位骨干實(shí)驗(yàn)教師,以駐校專家的身份,赴青島進(jìn)行全國(guó)生本教改指導(dǎo)工作;?2015年被評(píng)為“包頭市基礎(chǔ)教育科研基地”。

四所生本實(shí)驗(yàn)校的課堂發(fā)生了可喜的變化:課堂井然有序且生動(dòng)活潑,學(xué)生積極合作、質(zhì)疑、評(píng)價(jià),課堂成為學(xué)生思維碰撞和交鋒的場(chǎng)所。學(xué)生陽(yáng)光自信且樂(lè)于學(xué)習(xí),以生本之美展現(xiàn)教育的大美,實(shí)現(xiàn)著靈性課堂與激情生命的完美結(jié)合。

通過(guò)生本教育的實(shí)踐研究,四所生本實(shí)驗(yàn)校已涌現(xiàn)了一批能夠起到引領(lǐng)作用的老師,更可貴的是一批年輕教師加入到課改行列,他們正在積極探索,積極實(shí)踐,形成了一批新的、有活力、有創(chuàng)造力的年輕教師隊(duì)伍。


“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,昆區(qū)教研中心正在探索著全面落實(shí)素質(zhì)教育的有效途徑,昆區(qū)生本教育正在展現(xiàn)出其蓬勃的生命力。相信,生本教育必將會(huì)結(jié)出豐華碩果!

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