在剛剛結(jié)束的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)全國(guó)巡回賽內(nèi)蒙古冠軍賽上，包鋼實(shí)驗(yàn)一小派出的兩名選手五年五班楊惠然、五年六班張晨軒分別獲得季軍和優(yōu)勝！
孩子們精彩的表現(xiàn)，受到了評(píng)委和全場(chǎng)觀眾的極大關(guān)注。昨晚，張晨軒同學(xué)特邀接受了中央電視臺(tái)中國(guó)漢字聽寫大會(huì)導(dǎo)演的電話采訪。其間，孩子講述了自己對(duì)“漢聽”的深入理解，還講述了自己的巨大收獲。
是的，孩子成績(jī)的背后，一定有學(xué)校的支持、老師的付出以及家長(zhǎng)的配合。
擔(dān)任本次全程輔導(dǎo)的是張?jiān)G和任繼平老師，可以說(shuō)，她們?nèi)渴抢煤⒆雍屠蠋煹臉I(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)的。從開學(xué)到現(xiàn)在，兩位老師每天除去正常工作外，自己要建立題庫(kù)，要收集信息，要了解學(xué)生，要檢測(cè)指導(dǎo)，工作量非常大。盡管這樣，二位老師從未和學(xué)校提過(guò)工作量和任何報(bào)酬。
尤其每周一下午是老師們最辛苦的時(shí)候，因?yàn)閮晌恢笇?dǎo)老師都是教研組長(zhǎng)，總是要組織完集體備課后才能進(jìn)行輔導(dǎo)，因此，每周一從五點(diǎn)半到將近七點(diǎn)就成了她們固定的指導(dǎo)時(shí)間，有時(shí)我們看見張?jiān)G的寶貝女兒還游走在空蕩蕩的教學(xué)樓中，總要逗她一句：“你媽媽呢？”孩子天真地回答：“漢聽呢！”小小的孩子都在無(wú)怨無(wú)悔地支持著媽媽！
任繼平老師雖然年齡偏大，但她依然“老驥伏櫪”，臨近比賽的最后幾天，任老師的嗓子沙啞了，依舊堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)。當(dāng)最后要上報(bào)一名指導(dǎo)教師時(shí)，兩位老師發(fā)自內(nèi)心地都推薦對(duì)方，讓我們都非常為難！
北京師范大學(xué)曹專博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果不能做珍珠，就做串起珍珠的線；如果不能做蠟燭，就做點(diǎn)燃蠟燭的芯。
后期參與指導(dǎo)的還有：楊?；?、李潔、牛麗霞，每一位老師的情懷不僅如線、如芯，更如蜜！
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