? ? ? ? “昆都侖區(qū)新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展強師計劃”涉及教師待遇提高、教育人才引進、教育教學研究等十個方面。昆都侖區(qū)每年通過多種渠道補充教師，拿出一定比例定向與包頭師范學院合作引才。強化績效工資激勵機制，動態(tài)調(diào)整提高教師收入，確保不低于本地區(qū)公務員平均收入水平。
? ? ? ? 同時，制定優(yōu)秀教師激勵機制，將每年9月確定為“昆都侖區(qū)尊師重教月”，廣泛深入宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，熱烈莊重開展教師節(jié)表彰，每年評選先進教師，其中包括評選領軍人才和拔尖人才，并延長領軍人才使用年限。每年按照專任教師的人數(shù)比例，評選特殊專技人才。
? ? ? ? 切實解決鄉(xiāng)村教師、特教教師期盼問題，對中小學綜合實踐學校教師比照鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助；為隨班就讀兒童所在班級教師增加特教津貼，對承擔特殊教育送教上門的教師給予補助。
? ? ? ? 加強與內(nèi)蒙古師范大學、包頭師范學院定點學歷教育培養(yǎng)合作，鼓勵骨干教師在職攻讀碩士、博士學歷學位，并給予相應的學費補助。支持“三名”工作坊、工作室建設，每個給予專項經(jīng)費用于開展工作，未來將建設優(yōu)秀校級工作坊，吸納優(yōu)秀教師成為核心成員。積極走出去，強化與知名院校合作，制訂培養(yǎng)計劃，安排專項資金，每年選派優(yōu)秀干部和骨干教師參加高級研修、開展掛職或跟崗實訓，促進昆區(qū)教師拓寬視野、更新觀念、提升能力。
? ? ? ? 建立健全政策引導、全社會參與的尊師重教機制，多渠道籌資建立教師關愛專項基金，將教師納入人才引進住房政策享受范圍，通過發(fā)放住房補貼、建設周轉(zhuǎn)宿舍等途徑，切實解決青年教師臨時住房問題。
? ? ? ? 制定并嚴格落實昆都侖區(qū)教師減負工作清單，嚴控各類進校園事項，支持各學校因地制宜落實教師彈性上下班制度，持續(xù)推進教師減負，使廣大教師在尊師重教的氛圍中心無旁騖、心情舒暢地教書育人。? ?（區(qū)文明辦 支雯）
主辦單位：包頭市昆都侖區(qū)人民政府
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? ? ? ? “昆都侖區(qū)新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展強師計劃”涉及教師待遇提高、教育人才引進、教育教學研究等十個方面。昆都侖區(qū)每年通過多種渠道補充教師，拿出一定比例定向與包頭師范學院合作引才。強化績效工資激勵機制，動態(tài)調(diào)整提高教師收入，確保不低于本地區(qū)公務員平均收入水平。
? ? ? ? 同時，制定優(yōu)秀教師激勵機制，將每年9月確定為“昆都侖區(qū)尊師重教月”，廣泛深入宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，熱烈莊重開展教師節(jié)表彰，每年評選先進教師，其中包括評選領軍人才和拔尖人才，并延長領軍人才使用年限。每年按照專任教師的人數(shù)比例，評選特殊專技人才。
? ? ? ? 切實解決鄉(xiāng)村教師、特教教師期盼問題，對中小學綜合實踐學校教師比照鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助；為隨班就讀兒童所在班級教師增加特教津貼，對承擔特殊教育送教上門的教師給予補助。
? ? ? ? 加強與內(nèi)蒙古師范大學、包頭師范學院定點學歷教育培養(yǎng)合作，鼓勵骨干教師在職攻讀碩士、博士學歷學位，并給予相應的學費補助。支持“三名”工作坊、工作室建設，每個給予專項經(jīng)費用于開展工作，未來將建設優(yōu)秀校級工作坊，吸納優(yōu)秀教師成為核心成員。積極走出去，強化與知名院校合作，制訂培養(yǎng)計劃，安排專項資金，每年選派優(yōu)秀干部和骨干教師參加高級研修、開展掛職或跟崗實訓，促進昆區(qū)教師拓寬視野、更新觀念、提升能力。
? ? ? ? 建立健全政策引導、全社會參與的尊師重教機制，多渠道籌資建立教師關愛專項基金，將教師納入人才引進住房政策享受范圍，通過發(fā)放住房補貼、建設周轉(zhuǎn)宿舍等途徑，切實解決青年教師臨時住房問題。
? ? ? ? 制定并嚴格落實昆都侖區(qū)教師減負工作清單，嚴控各類進校園事項，支持各學校因地制宜落實教師彈性上下班制度，持續(xù)推進教師減負，使廣大教師在尊師重教的氛圍中心無旁騖、心情舒暢地教書育人。? ?（區(qū)文明辦 支雯）