|
“十四五”國(guó)家應(yīng)急體系這樣建
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
“十四五”國(guó)家應(yīng)急體系這樣建 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
教育部:推動(dòng)中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)履職盡責(zé)的重大制度安排
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
教育部:推動(dòng)中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)履職盡責(zé)的重大制度安排 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
《關(guān)于加快推動(dòng)工業(yè)資源綜合利用的實(shí)施方案》解讀
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
《關(guān)于加快推動(dòng)工業(yè)資源綜合利用的實(shí)施方案》解讀 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就第二輪“雙一流”建設(shè)有關(guān)情況答記者問(wèn)
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就第二輪“雙一流”建設(shè)有關(guān)情況答記者問(wèn) |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
充分發(fā)揮軍隊(duì)功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范、價(jià)值導(dǎo)向作用——中央軍委政治工作部領(lǐng)導(dǎo)就《軍隊(duì)功勛榮譽(yù)表彰條例》答記者問(wèn)
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
充分發(fā)揮軍隊(duì)功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范、價(jià)值導(dǎo)向作用——中央軍委政治工作部領(lǐng)導(dǎo)就《軍隊(duì)功勛榮譽(yù)表彰條例》答記者問(wèn) |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
不斷強(qiáng)化社區(qū)為民、便民、安民功能——《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》解讀
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
不斷強(qiáng)化社區(qū)為民、便民、安民功能——《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》解讀 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-16 |
有效 |
|
《“十四五”醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
《“十四五”醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-07 |
有效 |
|
醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃指導(dǎo)原則(2021-2025年)政策解讀
索引號(hào) |
|
信息名稱(chēng) |
醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃指導(dǎo)原則(2021-2025年)政策解讀 |
公開(kāi)目錄 |
|
成文日期 |
|
發(fā)布機(jī)構(gòu) |
|
文號(hào) |
|
|
2022-02-07 |
有效 |